学生背景：

　　姓名：吴同学

　　院校背景：四川外国语大学，平均分83， IELTS 6.5（写作5.5）

　　录取院校及专业： Durham University MA Intercultural Communication and Education

　　OFFER展示：

　　申请过程：

　　第一次与吴同学沟通时，我就能感受到她的良好品质，我们的沟通非常顺畅。在我们深入讨论了出国留学的动机、目的、关注点等几个核心问题后，我对吴同学的要求也非常明确。所以我们很快就制定了每一步要做的事情。

　　由于吴同学有丰富的家教经验，但为了让她的软背景更有竞争力，她必须有更加丰富和有针对性的教学经验。由于吴同学以后想在高校任教，从教学对象上，我建议吴同学选择一些成人教育的机会。最后，通过努力工作，小吴同学安排了一个充实的暑假，三下乡(主要负责统筹管理和教学工作);后来，小吴同学和我讨论到，去农村的安排有变化，没有教学安排。然而，她的一个老师正在学校组织一个项目，她不确定她是否能帮助教学。我告诉小吴同学，作为一名英语老师，不仅要教英语;更重要的是管理能力。由于这个项目比较大，我鼓励吴同学参与。

　　到了9月，我告诉吴同学应该集中精力准备雅思，我会为你仔细选择学校。这样，在吴同学准备考试的同时，我给她详细的介绍和分析了所有的学校。另外，我告诉吴同学如果她的雅思成绩是目前的水平，我们可以按照方案一申请。如果她的雅思可以有所突破，特别是写作方面可以达到学校的要求，我们可以按照方案二申请。这样，吴同学在准备考试的时候就不需要担心申请结果，从而帮助她以最佳状态参加考试。经过仔细的调研和分析，我和吴同学最终确定了申请的学校名单。

　　由于我对吴同学软硬背景都很熟悉,因此,在材料选择,我很快为PS帮助吴同学建立一个框架,并在学习动机逻辑这一部分做了很详细的分析。为了保证吴同学的个人风格，我让吴同学用她自己的语言写初稿。令人惊讶的是，小吴同学竟然把一份英文草稿写了出来，足以看出她在这件事上是如何对自己负责的。经过多次的讨论和修改，我们终于成功的完成了PS。

　　之后对所有的申请材料进行核对，修改，确认，提交，实际上是一个非常麻烦的工作,但吴同学和我形成了默契。杜伦大学的录取让我和吴同学非常开心。接着，她又收到了另一所学校--Glasgow的录取通知书。吴同学告诉我，很多同学都是在这个时候才开始准备申请材料的。