随着神州十二号的发射成功，这些专业有望再度成为新一轮专业选择中的大热门！
航空航天专业
首先需要明确的是，航空航天专业既不是培养飞行员的，也不是培养宇航员的！
航空航天类专业主要研究飞行器的结构、性能和运动规律，培养如何把飞行器设计制造出来并送上太空的工程技术专业人才。
也就是说，本次神州十二号载人飞船、执行此次发射任务的长征二号F遥十二火箭与前期运输空间站补给的“快递小哥”天舟二号货运飞船，均属于航空航天专业的研究范围。
飞行器的制造需要扎实的基本功和多学科融合的能力。
不仅是技术、力学、工学、数学等基础学科的知识，还要有不断实践的课程工作坊相结合。锻炼出学生良好的实践能力、分析解决问题的能力和创新能力。
就业情况
航空航天工程专业不仅是在中国航空航天集团、飞机制造集团有着较高的岗位需求，在泛工程行业如电子、机械、汽车、通信、气象、能源、探测等行业内也非常受欢迎。
根据各学科相关职业的中高级职位薪资对比情况来看，我们不难发现航空航天专业一直处在美国、英国、加拿大等发达国家的最具留学回报价值的留学专业TOP榜榜单中。
在加拿大航空航天专业有着莫大的优势，主要体现在它极佳的就业前景。即使是在08年经济大萧条期间，各行业发展速度减慢，加拿大经济明显放缓的背景下，航空航天专业仍然保持着100%就业率的傲人成绩。可见这个专业是非常吃香的。下面给大家推荐2所加拿大比较好的航空专业学校。
卡尔顿大学
加拿大的大学开设航空航天工程专业的学校并不多，卡尔顿大学的这个专业在加拿大是top one(排名第一)，也是加拿大第一所提供航空航天工程(Aerospace Engineering)学位的大学。目前在加拿大航空航天领域，许多行业的权威人士都是毕业于卡尔顿大学。借助于卡尔顿大学的名气和学科优势，不少航空航天专业的毕业生也受到美国航空航天行业的青睐。
卡尔顿大学的教学模式和学习氛围很好，大一没分专业，是大班授课，互动很少，因为lecture很少互动。不过有实验课，实验课就是要自己实践操作的，一个星期一次，一次课3个小时，就是工科的实践操作，有一定的难度。
航空航天工程专业注重偏向航空航天领域分析、计算、工程实践和设计技能的发展。
本专业包括四个细分研究方向：航空动力学(航空航天推进和大气飞行);航空航天结构(飞行和太空旅行的轻量级载体);航空电子设备和系统(飞机控制、通信和导航系统);空间系统设计(航天和空间/卫星技术)。且都强调实验室实践和设计工作以培养学生实际解决问题的能力。除外，所有的工程专业都可以选择性的提供一个商科的辅修。
瑞尔森大学
瑞尔森大学位于多伦多市中心最先进的建筑乔治瓦里工程与计算中心，航空航天工程部获得了良好的声誉，部分原因是它与工业界的合作伙伴关系，以及它对制定促进省级，国家和国际航空航天工业发展的战略计划。
瑞尔森大学航天航空工程硕士专业侧重于航空航天工程领域研究生的智力发展。学生们将进一步发展关键和独立思考整个广泛的研究生课程提供。瑞尔森大学还为学生建立了专门的饮食网站，在这里学生们可以了解学校提供的各种饮食服务及就餐计划，还可以得到工作人员的帮助，非常便利。
据留学了解，学校设有专职的留学生助理员，与学校的学业咨询顾问、心理咨询顾问和学习技能顾问共同为学生提供不间断的帮助和服务，可以说，留学在瑞尔森大学，您会有一种家的温暖感觉。
通信工程专业
空间站内实现wifi覆盖，卫星定位准确帮助飞船发射成功，这些都和10多年来我国无线通信技术的不断飞跃有着密切的关系。而通信工程专业，在其中起到了重要作用。
通信工程专业属于工学中的电子信息类，是电子工程的一个重要分支。在国外院校申请时，通信工程往往不是单独的一个专业，而是电气电子工程中的一个方向，所以在检索院校的时候需要尤其注意。
通信工程关注的是通信过程中，信息传输和信号处理的原理和应用，通过运用各种工程方法，对通信中的实际问题进行处理。
通信工程专业的课程分布主要为上图中的5大类
通信行业涉及领域广，可以说是跨了电子和计算机行业，当然所学的知识也相对复杂，主要涵盖通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术等三个学科方面的知识。同样的，给大家推荐2所比较好的学校。
多伦多大学
多伦多大学通信工程专业是通过通信与网络结合，网络软件与硬件结合，主要培养学生的网络应用开发，网络信息控制及网络工程技术方面的能力。
课程设置：本科，4年
入学基本要求：
English 12/ Calculus 12 + 4门自选12年级课程
计算GPA需要看所有11,12年级的academic课程，还需要看学生有没有选跟所选专业相关的课程
如果提供了雅思成绩，English12可以不计算在GPA内
雅思6.5，不低于6. 或者四年加拿大高中学习
滑铁卢大学
滑铁卢大学通信工程专业是信息与通信工程一级学科下属的本科专业。
主干课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、电路分析基础、模拟电子线路、数字电子技术、通信电子线路、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、移动通信、光纤通信、微波技术与天线、广播电视发送技术、广播电视网络技术、数字广播电视技术等。
毕业后学生主要从事电气和电子工业、计算机行业、电信业和电子能源供应领域的工作。
