随着出国热潮的兴起，A-level成为许多国际学校常设课程。在国内上A-level课程最直接的优势在于费用低，正常标准每年开销15W左右，而去英国读A-level课程每年的开销大概在30W左右。然而，无论是在国内学习还是在国外学习，学生在英国留学Alevel考试中经常会犯一些错误，这很可能会对最终的申请产生负面影响。

　　错误1:盲目选课

　　我们知道，读A-level的同学第一年选择3-5门课程，到第二年，多数同学会选择将课程数量缩减到3门继续学习，所选读的课程要尽量与大学想要申请的专业保持对应，否则即便拿到合格的A-level成绩，也可能会因为所学课程不符合要求，而被学校拒绝。

　　所以，A-level选课前，最好明确英国留学专业喜好，看目标高校对A-level的要求，再确定应该选读哪些课程。

　　此外，即使有些课程似乎与你英国留学申请的专业相关，大学也不会接受它们。保险实务，还要以学校官网公布的要求为标准。

　　以爱丁堡大学为例，其艺术设计类专业，比如艺术、工艺与设计、纯艺、平面传达、纺织品设计、三维设计、摄影等专业，都接受Art and Design 课程的A-level成绩；而对于产品设计专业，则接受Design and Technology或Technology and Design课程的A-level成绩。

　　爱丁堡大学明确拒绝的A-level考试结果包括：

　　Tips. 除了要看A-level课程要求，同学们还要确定即将申请院校的专业对于A-level成绩要求，尽量拿到符合学校要求的成绩。同样以爱丁堡大学为例，其建筑专业本科要求A-level成绩为ABB。

　　把学科学习等同于英语学习

　　某种程度上，A-level阶段是在为大学学习专业知识打基础。在国际学校接受A-level教学的同学，很容陷入这样的误区：不管是什么科目，都像是在学英语，关注词汇和语法知识，对课本内容不加任何思考，死记硬背，忽视英语思维，使得有针对性的学科学习失去意义。

　　因此，专业知识越深，理解起来就越困难，用专业知识解决实际问题也就越困难。

　　为了避免这种情况，学生应该首先摆脱“死记硬背”的学习模式，而不是把所有的精力集中在英语语法和词汇的学习上。相反，他们应该使用语言作为工具，帮助他们更好地理解学科知识，不断提高他们的专业素养。

　　错误三，保持测试结果停滞不前

　　A-level学习共2年，但在英国政府对A-level进行改革之后，采用直线式课程（linear course），只用第二学年结束后的考试成绩作为最终A-level成绩，第一年AS成绩不再计入最终成绩（改革前：第一年学习结束考AS，第二年学习结束考A2，AS和A2各占A-Level总成绩的50%）。

　　这使得它对大一的学生来说不那么重要。然而，即使这对最终结果是无用的，一些学生选择测试经过第一年的学习，感觉提前测试大气，检验自己的学习效果在第一年，提前发现不足，进行研究的关键评论第二年。

　　然而，学生们需要明白，即使第一年的AS成绩很好，也并不意味着第二年的表现水平相同。

　　总之，学习不是一蹴而就的，而是在保持正常进步水平的基础上，通过不断的复习。

　　只有这样，我们才能有效地应对a级改革带来的越来越多的困难。

　　Tips. 对于想要在第一年A-level学习结束后就申报海外院校的同学，建议大家还是参加AS考试，从而在递交申请材料时，有AS成绩供招生官参考，在之后拿到合格的A-level成绩后补齐即可