学生姓名：H同学

　　录取学校： 约翰霍普金斯大学，电影和媒体研究

　　学生背景：美本 主修经济学，辅修媒体研究，GPA：2.8+/4.0， GRE 325+，三年全职工作经验

　　录取特点：小众项目，低分反转，DIY失败，无专业背景

　　案例分析：

　　何同学在加入前，已经有过三次申请，两次DIY，一次是机构帮助，但都以失败告终。第四年的申请，对他来说至关重要，如果再失败，GRE也将过期。

　　他本科毕业后已经工作三年多，不会有太多的经历再参加GRE考试，更不会有超越当前325分的可能性。最关键的是，他不想再耽误继续深造的时间。

　　他对电影行业非常喜欢，但缺乏电影的专业知识和背景，这让他很难在这个领域获得长足的进步和收获。

　　在做头脑风暴之前，针对何同学的职业发展期望和背景，我们做了大量的分析工作。

　　首先，对何同学整体做了重新定位。从工作经验方面看，他的工作内容涉及到剧本评价，并在开心麻花影视娱乐公司以导演助理的身份参与过电影的拍摄过程和首映宣传；从项目学习目的和职业发展规划方面，他希望硕士项目学习的内容最好和电影相关，这样有助于他今后在电影领域的发展；另外从美国电影学硕士项目特点来看，MFA学位的电影制作，导演的项目申请者主要是班科出身，除了常见了文书素材要求，还需要作品集。而何同学的本科是经济学专业和媒体研究，学术背景上并没有突出的优势。所以建议何同学把电影研究的MA硕士定位主攻方向，学习的内容上涉及到电影的发展史，电影的审美等，不仅内容上涉及到电影的专业知识，也能够帮助他将来的职业发展。

　　因为何同学对名校的追求，且开设电影研究硕士项目的学校数量又少，整个选校过程持续时间比较长。特别是保底校的选择，因为何同学的GPA没有达到美国高校的基本要求，为了凸显申请者的优势，只能从他的经历中，去挖掘他的优点和闪光点。

　　在文书创作方面，何同学丰富的实习工作经历提供了有益的素材，但是内容看上去有点杂乱，有传媒相关的实习，也有银行方面的实习，所以我们针对申请专业进行了重新整理并筛选。在PS撰写前，为了更生动真实的展现何同学的个人特质，文书老师对何同学职业规划、专业兴趣，以及国内电影行业的发展都进行了深入的探讨和指导。

　　在申请过程中，团队老师们对何同学的申请都格外的关注，我们都努力希望为何同学争取名校的录取，但同时又在为他的短板（GPA2.8/4.0）而担忧着，因为还没听说过这样的GPA在电影学相关硕士方面有录取。

　　在12月份，收到约翰霍金斯的offer时，团队老师们心里的一个大石头终于可以放下来了。何同学也特别的激动，不仅终于实现出国深造的梦想，而且还是约翰霍普金斯大学电影研究项目下以电影的商业化和剧本写作为方向的录取，实践性比较强，且和他的职业发展比较一致。