新加坡独立时间并不长，但是在素质教育和质量上远远领先许多发达国家，其背后成功的重大因素之一，就是积极的改革与基于现状的及时调整。未来，新加坡还将继续进行教育改革。据悉，2024年新加坡将全面取消现行的中学分流制度，开展新一轮的教育改革。

　　改革的重点包括：取消中学分流制，不再将中学分为普通（学术）和普通（工艺），而是根据学生各科的能力表现，在中学进行科目编班。科目编班按照难易程度提供三种级别：

　　普通1（General 1）、普通2（General 2）和普通3（General 3），让不同能力的学生修读。

　　这一学制的特色，是学生不再根据整体成绩进行课程分流，而是按各科目表现入读该科所属的能力组别。

　　比如一个英文好而数学弱的学生，可以学习G3英文科，同时学习G1数学科，每个学生都有适合自己能力的科目组合。

　　而且，新加坡的GCE A-Level是由新加坡教育部和英国剑桥大学考试局共同主办的统一考试，也是新加坡的高中学生在两年或三年高中教育结束后参加的统一考试。

　　科目已分H1（副修）、H2（主修）和H3（深广主修），即使中学生有部分科目修读G1，只要其他科有修读G2或G3，也不会影响之后的升学。

　　此外，自2027年起，教育部还将把目前的N水准和O水准会考整合为统一的全国考试。